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Leitgedanken im "Regenbogen"
"Wenn du mit anderen ein Schiff bauen willst, so beginne nicht, mit ihnen Holz zu sammeln, sondern wecke in ihnen die Sehnsucht nach dem großen, weiten Meer."(Antoine de Saint-Exupéry)
Unsere Philosophie ist eine menschlich-pädagogische Leitidee, in der es darum geht, Kinder so anzunehmen, wie sie sind, ihnen gleichzeitig alle Chancen der Veränderung zu eröffnen. Kinder sind Akteure ihrer Entwicklung. Sie entwickeln sich, indem sie sich aktiv handelnd mit ihrer Umwelt auseinandersetzen. Kinder sind neugierig, wollen ausprobieren, entdecken, verarbeiten, forschen, experimentieren, Fragen stellen und spielerisch Antworten suchen.
Das Team unserer Kita setzt sich für die Gleichheit aller Kinder ein. Wir sehen Kinder als "Einwanderer in ein unbekanntes Land" - wir begleiten ihre Erkundungen und setzen uns hohe Qualitätsziele, um die Bildungsprozesse unserer Kinder zu unterstützen. Bildung ist für uns Selbstbildung des Kindes, mit Talentförderung und Eigenverantwortung. Wir pflegen die " Pädagogik des Innehaltens", denn kindliche Aktivität hat Vortritt.
Erziehung heißt für uns: alle Kräfte der Kinder zur Selbstfindung zu aktivieren. Wir unterstützen unsere Kinder in ihren Handlungsabsichten, aber korrigieren sie gegebenenfalls auch in ihrem Tun.
Betreuung heißt für uns: Wir sind Partner der Kinder, nehmen sie ernst und erkennen sie in ihrem "So - Sein" an. Wir sind Vorbild im Handeln, geben somit Orientierung und schaffen einen Raum der Sicherheit, Geborgenheit, Freude und des Vertrauens.
Unsere pädagogischen Grundprinzipien sind: Individualität, Inklusion, Autonomie, Partizipation / Wertschätzung, Selbständigkeit, Selbstbestimmung, Gesellschafts-verantwortung, religiöse Grundfreiheit, Sozialität, Empathie, Achtung, Partnerschaft, Kooperationsfähigkeit, sowie Prävention und Resilienzachtung.
Seit 2004 ist unsere Kindertagesstätte "Regenbogen" eine teiloffene Kindertagesstätte. Unsere teiloffene Arbeit beinhaltet, den Kindern möglichst viele Freiräume in Form von "Spielräumen" und "Lernwerkstätten" zu geben. Das Team hat sich in seiner Arbeit spezialisiert und setzt den Kindern qualitativ hochwertige Lernimpulse.
Räume und Materialien
Das Wohlfühlempfinden unserer Kinder unterstützen wir mit einer farblich aufeinander abgestimmten Gestaltung aller Räume. Es wird gleichzeitig eine harmonische Lernumgebung geschaffen.
Unsere Materialkonzeption bietet den Kindern ein vielfältiges und abwechslungsreiches Angebot an Lernmaterial und Spielzeug. Alles ist übersichtlich geordnet und in offenen Regalen aufbewahrt. Das Raum- und Materialangebot regt alle Sinne an und ermöglicht den Kindern verschiedenste Bewegungsabläufe. Regeln, Grenzen und Normen werden demokratisch mit den Kindern festgelegt, um gesellschaftliche Denkweisen auszubilden.
Es stehen den Kindern für ihre Aktivitäten unterschiedliche Bereiche zur Verfügung:
- Bau- und Konstruktionsecke, Computerecke, Spielecke, Holzwerkstatt, Lese-Schreibecke, Bücher- /Medienecke, Mathematikecke, Bewegungsbaustelle, Ballettraum mit Musik- und Theaterecke, Kreativecke, Kunstatelier, "Hexenstube"- zum Experimentieren, Erweiterungen ergeben sich aus der pädagogischen Arbeit